La psychopédagogie est une approche globale et individualisée. En psychopédagogie, j’aide l’enfant à comprendre ses blocages et à les surmonter sereinement. Je travaille aussi à rétablir sa confiance en ses capacités.
Chaque enfant est unique. C’est pourquoi j’adapte mes compétences en graphothérapie et mes techniques psychopédagogiques
à ses besoins spécifiques.
La psychopédagogie considère l’apprenant dans sa globalité, en prenant en compte différentes dimensions :
- Cognitive : processus d’attention, de mémorisation, de compréhension, etc.
- Conative : motivation, désir d’apprendre, investissement scolaire.
- Affective : estime de soi, gestion des émotions et du stress.
- Sociale : relations avec les pairs, les enseignants, la famille.
- Physique : sommeil, alimentation, activité physique influençant les apprentissages.
Cette approche intégrative permet d’aider l’apprenant à surmonter ses difficultés et à développer son potentiel.
Objectifs
Les principaux objectifs de la psychopédagogie sont :
- Redonner le goût d’apprendre.
- Restaurer l’estime de soi.
- Favoriser le développement harmonieux de l’individu.
- Mettre en place des stratégies d’apprentissage efficaces et durables.
- Prévenir et traiter les difficultés d’apprentissage.
Elle s’adresse principalement aux enfants et adolescents rencontrant des difficultés scolaires, mais peut également bénéficier aux adultes en situation d’apprentissage.
En résumé, la psychopédagogie est une approche centrée sur l’apprenant, visant à comprendre et à améliorer ses processus d’apprentissage en tenant compte de l’ensemble de ses dimensions personnelles et contextuelles.